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ag视讯|小学美术教学叙事

2021/02/23 20:14:59  浏览: 100次 来源:网络整理 作者:佚名

这次新课改的《美术课程标准解读》中更是明晰强调:“我们在中小学进行的美术教育只是一种国民教育,我们的教育对象中绝大多数人目前不可能将主要精力放到美术上,将来也不一定以美术专业作为自己的终身职业。我们对中学生所施行的不是专业美术教育,而应当是生活美术教育。”美术与生活的近距离是其他课程所难以取代的,由此,我认为在中学教育中,把生活教育赋于美术教育是中学生的须要,更是时代的须要。在高中美术课中如何来把生活教育融于其中,充分发挥德育的功能,让中学生学会生活、更会创造美好的生活是十分值得反省的课题。以下是本人结合实践的一些做法和感悟。

1、生活中需了解自己。一个人首先须了解自己,才能依据自己的特性去克己之短,扬己之长,使自己更好地发展。作为学生,应引导她们关注自己,了解自己。在《自画像》一课中,学生通过观察、描绘自己,可以更好地了解自己的外貌和表情变化。在这节课中,教师可以趁势引导中学生去更好地了解自己,如了解自己的喜好、优缺点、性格、特长等。

2、生活中需懂得与人相处和推荐自己。人的生活总是在与人的相处的环境中,懂得与人相处,懂得如何去相处,才能有良好的人际关系。而推荐自己的意识在人际相处中特别重要。在《自画像》一课中,通过向你们介绍自己,如外貌、性格、爱好等;在制做好属相卡和自己的信息卡后,教师应安排一定的时间使中学生相互介绍和推荐自己,可以培养中学生的自我推荐意识和能力。

3、生活需学会竞争与合作。学会竞争与合作是一个现代人无论他从事哪些事业所必须具备的素养。在美术课中,可以为中学生创设了一个竞争与合作的情景,学生在这个竞争与合作的小组学习与创作中,逐步学会竞争与合作。例如《办家家》这一课,学生们以小组为单位制做一桌泥的厨具与乳品,他们经过讨论并分工合作制做,同时还得和其他小组竞争。通过这个活动,学生的合作能力与竞争意识得到增强。

4、生活可以化平时为神奇。《洒水成画》这一课给了我较深的感悟。生活中的一个随处可见的塑胶杯子先前和我们美术教学虽然没哪些联系,但是,这节课中,却以罐为笔,以地为纸,滴水连线,洒水作画,让美术课堂一下子改变了模样,让美术与生活融为一体。通过这节课的学习,使中学生领会到奇妙的创意无处不在,只要擅于发觉与创造,生活会显得更精彩。

5、生活须要有一双发觉美的双眼。大自然中、生活中处处饱含美,就在于一个人有没有去发觉她。有了一双擅于发觉美的双眼,生活也就处处饱含美。在美术课中,学生可以感受到大自然的形与色的美,劳动的美,助人为乐、奇妙想像的美和创造的美等等,使中学生有一双擅于发觉美的双眼美术教师教育叙事,使自己生活在美的环境中。

6、美的生活须自己去创造。生活的美包括了许多,但都得自己去创造。例如,在上了《自画像》一课后,可以在课后给自己的父母、朋友画像,制作属相卡,培养情感、增进了解;把在美术课上制做的有趣的小制做献给好朋友、老师等都可以让自己的生活更精彩与美好。

当然,生活中不单只须要这种。但是,让美术与生活联系更紧密,让中学生在学习美术学校会生活,这是中学生的须要,更是时代所赋于明天的美术教育的须要。

1、生活中需了解自己。一个人首先须了解自己,才能依据自己的特性去克己之短,扬己之长,使自己更好地发展。作为小学生,应引导她们从小去关注自己,了解自己。在《自画像》一课中,学生通过观察、描绘自己,可以更好地了解自己的外貌和表情变化。在这节课中,教师可以趁势引导中学生去更好地了解自己,如了解自己的喜好、优缺点、性格、特长等。

2、生活中需懂得与人相处和推荐自己。人的生活总是在与人的相处的环境中,懂得与人相处,懂得如何去相处,才能有良好的人际关系。而推荐自己的意识在人际相处中特别重要。在《自画像》一课中,通过向你们介绍自己,如外貌、性格、爱好等;在制做好属相卡和自己的信息卡后,教师应安排一定的时间使中学生相互介绍和推荐自己,可以培养中学生的自我推荐意识和能力。

3、生活需学会竞争与合作。学会竞争与合作是一个现代人无论他从事哪些事业所必须具备的素养。在美术课中,可以为中学生创设了一个竞争与合作的情景,学生在这个竞争与合作的小组学习与创作中,逐步学会竞争与合作。例如《办家家》这一课,学生们以小组为单位制做一桌泥的厨具与乳品,他们经过讨论并分工合作制做,同时还得和其他小组竞争。通过这个活动,学生的合作能力与竞争意识得到增强。

4、生活可以化平时为神奇。《洒水成画》这一课给了我较深的感悟。生活中的一个随处可见的塑胶杯子先前和我们美术教学虽然没哪些联系,但是,这节课中,却以罐为笔,以地为纸,滴水连线,洒水作画美术教师教育叙事,让美术课堂一下子改变了模样,让美术与生活融为一体。通过这节课的学习,使中学生领会到奇妙的创意无处不在,只要擅于发觉与创造,生活会显得更精彩。

5、生活须要有一双发觉美的双眼。大自然中、生活中处处饱含美,就在于一个人有没有去发觉她。有了一双擅于发觉美的双眼,生活也就处处饱含美。在美术课中,学生可以感受到大自然的形与色的美,劳动的美,助人为乐、奇妙想像的美和创造的美等等,使中学生有一双擅于发觉美的双眼,使自己生活在美的环境中。

6、美的生活须自己去创造。生活的美包括了许多,但都得自己去创造。例如,在上了《自画像》一课后,可以在课后给自己的父母、朋友画像,制作属相卡,培养情感、增进了解;把在美术课上制做的有趣的小制做献给好朋友、老师等都可以让自己的生活更精彩与美好。

当然,生活中不单只须要这种。但是,让美术与生活联系更紧密,让中学生在学习美术学校会生活,这是中学生的须要,更是时代所赋于明天的美术教育的须要。

老王